Proyectos Grupos de Investigación (PGI) vigentes 2026
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24/Z38 – Directora y codirectora: Marianela DE BATISTA y M. Andrea RIVERO
Transformación de modelos negocios tradicionales hacia enfoques sostenibles
Directora: Marianela DE BATISTA –marianela.debatista@uns.edu.ar
Codirectora: M. Andrea RIVERO- andrea.rivero@uns.edu.ar
Resumen
El proyecto busca indagar sobre organizaciones de la ciudad de Bahía Blanca y su zona de influencia que hayan atravesado o estén transitando el cambio en sus modelos de negocios hacia aquellos orientados a la sustentabilidad.
Esta elección se justifica en la necesidad de comprender, desde experiencias reales de organizaciones locales, cómo se desarrolla dicho proceso y qué recursos, capacidades y estrategias resultan clave para su implementación. La construcción de estos relatos permitirá generar un conocimiento contextualizado y pertinente para el ámbito regional.
Este cuerpo de conocimientos y relatos resultantes del proceso de indagación en el campo de las organizaciones locales y/o regionales, también permitirá aumentar la difusión sobre cómo han ocurrido estas transformaciones. Es decir, en el marco del proyecto, por ejemplo, se podrá obtener una mayor visibilidad de las experiencias y generar un efecto derrame que incluya a docentes, estudiantes y sociedad en general.
24/ZC40 – Director y codirector: Claudio GENOVESE y Franco FINOCCHIARO
Medir para gestionar: diseño de indicadores para analizar la competencia en el ámbito del polo gastronómico de la ciudad de Bahía Blanca
Director: Claudio GENOVESE – cgenoves@uns.edu.ar
Codirector: Franco Finocchiaro – franco.finocchiaro@uns.edu.ar
Resumen
Finalmente, para las organizaciones que decidan participar, la información emergente sobre el sector económico en el que se desarrollan, las percepciones de los consumidores y las técnicas de diseño de información para la toma de decisiones son herramientas que estimulan a su colaboración con el grupo de investigación.
Se fijó como parámetros de selección de empresas el rubro gastronómico (en general, incluye restaurantes, pizzerías, cafeterías, heladerías y otros), por un lado, y la ubicación geográfica, por otro (en Avenida Alem, específicamente entre el Teatro Municipal y la sede central de la Universidad Nacional del Sur). Con respecto a los docentes, todos realizan actividades de docencia e investigación en las áreas mencionadas y, finalmente, los estudiantes son alumnos regulares en diferente grado de avance de la carrera de contador público.
Los ejes de interés de la investigación que sustentan el proyecto se pueden resumir en: 1) la necesidad de diseñar nuevas herramientas de análisis estratégico en un entorno cada vez más marcado por la búsqueda del posicionamiento empresarial, 2) la importancia de la tecnología y la sustentabilidad para las empresas de la actualidad y 3) impacto de la digitalización en la empleabilidad de los contadores públicos, lo que llevó a la idea de profundizar en habilidades digitales.
24/ZC41 – Directora y codirectora: Analía GONEANAGA y Nuria GUTIERREZ
La Contabilidad en Transformación: respuestas normativas frente a la crisis de transparencia y los desafíos socioambientales
Directora: Analía GOENAGA – analia.goenaga@uns.edu.ar
Codirectora: Nuria GUTIERREZ – nuria.gutierrez@uns.edu.ar
Resumen
La originalidad de esta propuesta radica en integrar, dentro de un mismo marco de análisis, los cambios simultáneos que están transformando tanto la información financiera tradicional como los reportes de sostenibilidad. Mientras que gran parte de la literatura suele abordar estos procesos por separado —estudios centrados exclusivamente en las NIIF financieras o, por otro lado, en los estándares de sostenibilidad—, esta investigación se distingue por examinar cómo ambos cuerpos normativos convergen y redefinen el sistema de información corporativa en su conjunto. El estudio aporta una visión novedosa al analizar, de manera articulada, el impacto combinado de la RT 54, la NIIF 18, las NIIF S1 y S2 y las normas ESRS, así como los desafíos que esta convergencia plantea para la comparabilidad, transparencia y utilidad de la información reportada. Este enfoque integral permite identificar interdependencias entre lo financiero y lo no financiero que no han sido suficientemente exploradas en la literatura actual, ofreciendo un aporte original tanto teórico como práctico.
24/ZC42 – Director: Fernando MENICHELLI
Importancia de las habilidades y/o competencias blandas en Licenciados en Administración del Departamento de Ciencias de la Administración (DCA) de la UNS.
Director: Fernando MENICHELLI – fmenichelli@uns.edu.ar
Resumen
Es que existe una brecha, entre las habilidades y/o competencias blandas que se desarrollan en la formación universitaria, para Licenciados / as en Administración en la UNS y las requeridas por el mercado laboral local de Bahía Blanca.
Objetivo general
Proponer acciones de mejora en el plan de la carrera Licenciatura en Administración de la UNS que incluyan el desarrollo de competencias blandas requeridas por el mercado laboral de Bahía Blanca.
Objetivos específicos
1-Identificar las habilidades y /o competencias blandas contenidas en las incumbencias profesionales de los Licenciados en Administración en Ley Nacional y Provincial y relacionarlas con las macro competencias propuestas por el Proyecto Tuning para América Latina.
2-Realizar una revisión de artículos sobre la importancia de habilidades y/o competencias blandas en los Lic., en Administración.
3-Evaluar la percepción que los alumnos de 5to año de la Licenciatura en Administración de la Universidad Nacional del Sur, tienen sobre el nivel de competencias por ellos poseídas.
4-Describir las estrategias, herramientas pedagógicas y prácticas docentes que facilitaron el desarrollo de esas competencias, desde la percepción de los alumnos.
5-Identificar qué rol ha desempeñado la Universidad y en particular el DCA en su adquisición y/o desarrollo desde la percepción de los alumnos.
6-Mencionar qué rol han desempeñado otros actores sociales (familia, barrio, escuela, colegio, club deportivo, Scout, Guías, Exploradores etc.) en su adquisición y o desarrollo.
7-Determinar las necesidades en términos de habilidades de gestión requeridas para los Licenciados en Administración por el mercado laboral local (consultoras de recursos humanos).
8-Analizar la brecha entre las habilidades y/o competencias blandas percibidas como necesarias por el mercado y las que auto perciben los estudiantes.
9-Indagar sobre las posibles acciones institucionales a sugerir en el caso que se identifiquen brechas o ausencia de habilidades y/o competencias de gestión requeridas por el mercado local de Bahía Blanca.
24/C070 – Directora: Gabriela PESCE
En búsqueda de la convergencia entre la oferta educativa universitaria y las demandas del entorno laboral en el área de finanzas
Directora: Gabriela PESCE – gabriela.pesce@uns.edu.ar
Resumen
Este proyecto se enmarca en una línea de investigación que pretende potenciar el nivel educativo en el área de administración financiera a nivel universitario de grado y posgrado, contribuyendo a reducir la brecha entre las competencias desarrolladas y las deseables para el desempeño profesional. La propuesta abarca también una fase de implementación de buenas prácticas a partir de la intervención mediante una estrategia de investigación-acción educativa, por lo que el interés e importancia del tema radica, no solo en los avances académicos sobre el conocimiento de la situación, diagnóstico y propuestas de mejoras, sino también institucionalmente en el avance paulatino de las estrategias que surjan en el seno del proyecto para el estudio de caso de la Universidad Nacional del Sur. En este sentido, el proyecto de investigación se vincula al objetivo de desarrollo sostenible (ODS) de Naciones Unidas sobre educación de calidad (ODS 4), así como con el trabajo y crecimiento económico (ODS 8). El objetivo general del proyecto es identificar brechas entre el desarrollo a nivel universitario y la demanda laboral de competencias deseables para profesionales en el área de finanzas, en pos de diseñar propuestas educativas para la mejora en la oferta académica de la Universidad Nacional del Sur derivadas del proceso de investigación-acción. Metodológicamente, se plantea una investigación aplicada, con un enfoque mixto concurrente (cuantitativo-cualitativo), de alcance descriptivo-correlacional. Se derivan dos objetivos específicos (OE): [OE1]: Realizar un diagnóstico diferencial e integral de las brechas entre el grado de desarrollo y la necesidad de diferentes competencias blandas, técnicas básicas y técnicas profesionales, para graduados especializados en el área de finanzas. Se propone efectuar comparaciones inter e intra perspectiva, comparando la percepción de empresarios, consultores, reclutadores, docentes de finanzas, gestores institucionales, graduados, alumnos de posgrado y alumnos avanzados de carreras en ciencias económicas, triangulando diferentes fuentes de información primarias y secundarias. [OE2]: Diseñar propuestas educativas tendientes a reducir la brecha en el desarrollo de competencias para trabajar en el área financiera e implementarlas mediante intervenciones de investigación-acción en materias de grado, cursos de posgrado y programas/planes de estudio vinculados al área de administración financiera en la Universidad Nacional del Sur.
24/C069 – Directora:Marisa Analía SANCHEZ
Marco Conceptual para la integración de la Inteligencia Artificial Generativa en la Organización: Recursos, Capacidades y Estrategias para el Desarrollo de Casos de Uso.
Directora: Marisa Analía SANCHEZ – mas@uns.edu.ar
Resumen
La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) tiene un gran potencial para agregar valor en las organizaciones a partir de la mejora de los procesos creativos y la eficiencia operacional. Este nuevo tipo de Inteligencia Artificial significa mucho más que un incremento en eficiencia y eficacia para las organizaciones dado que crean la base para nuevas capacidades para las organizaciones. De todos modos, las organizaciones se encuentran en una etapa temprana de experimentación de la IAG. Además, las empresas reconocen riesgos asociados con la utilización de la tecnología tales como privacidad de datos, sesgos, infracciones a la propiedad intelectual que pueden producir resultados inexactos o falta de explicación. A pesar de la relevancia de estos temas y debido a la actualidad de estos, la literatura que examina la transformación digital a partir de la IAG es escasa. En consecuencia, se plantea como pregunta de investigación “cómo integrar efectivamente la IAG en una organización”, y el objetivo general de esta investigación es formular un marco teórico que explique los recursos, capacidades y estrategias para responder a las oportunidades que emergen de la IAG y elaborar una guía para el desarrollo de casos de uso que provean valor.
24/C068 Director: Arnaldo Mario LITTERIO
De los Datos a la Acción: Estudio de Caso sobre Audiencia Online Utilizando Análisis de Redes Sociales.
Director: Arnaldo Mario LITTERIO – litterio@uns.edu.ar
Resumen
Desde su aparición, las redes sociales han transformado cómo empresas y organizaciones interactúan con su público. Plataformas como Facebook, Twitter, Instagram y LinkedIn han revolucionado las estrategias de marketing y la gestión de relaciones con clientes. Las redes sociales permiten una segmentación precisa del mercado y la interacción entiempo real, lo que favorece relaciones personalizadas con la audiencia. El estudio de las redes sociales es crucial tanto para el marketing moderno como para entender la dinámica social. El proyecto aborda la hipótesis de que es posible definir segmentos de marketing accionables a través del análisis de redes sociales y el aprendizaje automático, mejorando la comprensión de estos segmentos mediante análisis de texto y permitiendo campañas más efectivas. Se enfoca en analizar contenidos y audiencias mediante herramientas de análisis de redes sociales y otros métodos cuantitativos para describir perfiles de consumidores y patrones de comportamiento útiles en campañas de marketing.
24/C063 – Directora y codirectora: Anahí Eugenia BRIOZZO y María de los Ángeles LOPEZ
Gobierno corporativo en el marco de finanzas sostenibles.
Directora: Anahí Eugenia BRIOZZO – abriozzo@uns.edu.ar
Codirectora: María de los Ángeles LOPEZ – angeles.lopez@uns.edu.ar
Resumen
Considerando los escasos estudios existentes en países emergentes y especialmente en la Argentina, la importancia de esta investigación radica en realizar aportes al estudio del gobierno corporativo y su relación con las finanzas sostenibles. Dada la relevancia en el marco del GC, se incorpora también una perspectiva de género. Los resultados de este proyecto tienen relevancia a distintos niveles. En primer lugar, se generará una base de datos actualizada y sistematizada en forma continua sobre datos de GC en grandes empresas y pymes bajo régimen de oferta pública. En segundo lugar, al caracterizar el GC en función de distintas variables (antigüedad, sector, tamaño), podrán brindarse recomendaciones de diseño de normativas de GC y transparencia informativa para empresas según su tamaño. Las recomendaciones serán útiles también para las empresas al momento de diseñar su sistema de GC y tomar decisiones de financiamiento. Por último, los resultados de este proyecto permitirán el diseño de políticas específicas para fomentar las buenas prácticas de gobierno corporativo en general, y en particular para el sector pyme, promoviendo el acceso de las empresas al mercado de capitales.
24/C065 – Directora y codirectora:Liliana SCOPONI y Fabiana Andrea CASARSA
Gestión de transiciones sostenibles en el sector agropecuario. Aportes para el desarrollo de nichos de innovación en el Sudoeste Bonaerense desde el campo de la Administración.
Directora: Liliana SCOPONI – liliana.scoponi@uns.edu.ar
Codirectora: Fabiana Andrea CASARSA – fcasarsa@uns.edu.ar
Resumen
Considerando las limitaciones agroecólogicas del Sudoeste Bonaerense para la producción agropecuaria y el cambio climático, el proyecto persigue contribuir a hacer operativa la gestión de transiciones sostenibles en nichos de innovación en los que participan pequeños y medianos productores y analizar las funciones de actores intermediarios en ese proceso que favorezcan su evolución, tal que se consolide el cambio tecnológico hacia sistemas productivos y organizacionales más resilientes, socialmente responsables y menos vulnerables. Se plantea un estudio descriptivo-exploratorio, que combina métodos cualitativos y cuantitativos y se apoya en el trabajo inter y transdisciplinario. Se abordan temas de agenda en la literatura que buscan encontrar complementariedad entre las teorías de transiciones hacia la sustentabilidad y los estudios organizacionales. El proyecto comprende la evaluación estratégica y económico-financiera de innovaciones sustentables para el agro regional, el análisis del tipo de gestión a desarrollar a nivel empresarial y de redes de innovación, que pueda favorecer su escalamiento, y la medición de aprendizajes e impactos de su implementación mediante indicadores. Se espera brindar aportes desde la disciplina administrativa, que enriquezcan los estudios agroindustriales regionales y las investigaciones sobre transiciones sostenibles en países en desarrollo. Asimismo, orientar políticas de decisión de actores público-privados para el desarrollo sostenible.